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    教育部部署遴选首批全国儿童青少年近视防控基地

    2022-08-03


      为深入落实“十四五”教育发展规划要求,进一步落实《综合防控儿童青少年近视实施方案》、《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021—2025年)》,加强和改进新时代儿童青少年近视防控工作,不断提升近视防控公共服务能力和质量,近日,教育部办公厅印发《关于遴选2022年全国儿童青少年近视防控基地的通知》(以下简称《通知》),部署遴选和建设首批全国儿童青少年近视防控基地。
      《通知》明确了遴选和建设基地的宗旨和目标是依托基地,总结近视防控成功经验和模式,探索创新体制机制,充分发挥专业引领优势,着力破解近视防控难题,全面提升综合防控儿童青少年近视工作水平。明确了基地的遴选原则要注重改革创新,突出工作成效,分批推进实施。
      《通知》明确了基地的申报条件。全国儿童青少年近视防控基地应为省级儿童青少年近视防控基地或指导中心,具备完整的组织架构、明确的工作目标、健全的工作机制、稳定的近视防控经费投入。具备实力较强的专业技术力量,积极参与并推动政府部门出台相关政策,采取科学防控措施,为儿童青少年提供优质的眼健康服务。在近视防控专业领域有创新成果、突出贡献,或者在构建儿童青少年近视综合防控科学体系方面有创新举措,经验可向全国复制推广。在近视防控相关影响因素方面建立监测系统,严格把控近视防控服务质量以及防控措施的效果评价。能广泛开展形式多样的近视防控科普宣传教育,在科普素材发布、科普队伍建设、科普阵地拓展等方面有显著成效。
      《通知》明确了单位申报、省级教育行政部门推荐、答辩、公布等遴选程序。各省级教育行政部门遴选推荐1—2个本省域内综合防控儿童青少年近视工作方面成效突出、有较好影响力的学校、医疗卫生机构、科研院所等。对遴选认定的单位,命名为“全国儿童青少年近视防控基地”,整合资源,合作发展,打造具有影响力的全国儿童青少年近视防控基地品牌。
      2021年年底国务院印发的“十四五”教育发展规划提出在“十四五”期间遴选和建设100个全国儿童青少年近视防控基地,分批逐步推进,2022年首批遴选30个左右。
      
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    中央教育工作领导小组秘书组、教育部党组印发通知部署教育系统深入学习贯彻习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神

    2022-08-01


      7月30日,中央教育工作领导小组秘书组、教育部党组印发《关于教育系统深入学习贯彻习近平总书记在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神的通知》,就做好学习宣传贯彻落实有关工作做出部署。
      《通知》指出,要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神的丰富内涵和重大意义。习近平总书记的重要讲话立足全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军的新征程,科学分析了当前国际国内形势,深刻阐述了过去5年工作和新时代10年的伟大变革,深刻阐释了新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题,深刻阐明了未来一个时期党和国家事业发展的大政方针和行动纲领,是一篇马克思主义纲领性文献,具有很强的政治性、理论性、指导性。各地各校要深入学习领会习近平总书记重要讲话精神,深刻领悟“两个确立”的决定性意义,坚定不移维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,进一步学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力,以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
      《通知》要求,要全面贯彻落实习近平总书记重要讲话精神。一是要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与迎接党的二十大结合起来。要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,围绕全年工作主线分阶段、有重点地开展好“青春献礼二十大,强国有我新征程”主题宣传教育活动,积极将深入学习领会重要讲话精神有机融入寻访重温习近平总书记重要考察足迹学习分享活动中。在教育系统持续深化“我为群众办实事”实践活动,不断完善“我为群众办实事”的长效机制。二是要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与学习《习近平谈治国理政》第四卷结合起来。要将习近平总书记重要讲话精神与重要著作作为一个整体学习,做到学习跟进、认识跟进、行动跟进。要系统全面掌握习近平新时代中国特色社会主义思想的形成和发展脉络,深刻领悟贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。要将《习近平谈治国理政》第四卷列入教育系统党委(党组)理论学习中心组学习计划,作为各高校思想政治教育重要教材,引导广大干部师生读原著、学原文、悟原理、知原义。三是要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与推动党史学习教育常态化长效化结合起来。要联系习近平总书记关于党的历史的重要论述,进一步教育引导教育系统广大党员干部增强学党史用党史的思想自觉和行动自觉。四是要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与推动新时代教育高质量发展结合起来。要全面落实立德树人根本任务,深入构建高质量的高校党建工作体系,推动实施时代新人铸魂工程,深入推进“大思政课”建设,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要加快办好人民满意的教育,推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化,深入贯彻中央“双减”决策部署,持续推进“双一流”建设,积极促进高校毕业生就业,健全全民终身教育体系,加强高素质技术技能人才培养。要坚定推进国家教育数字化战略行动,推动教育模式变革,以数字化带动教育转型升级,支撑引领教育现代化。要持续深化教育领域综合改革,深入推动考试招生制度、教育督导体制机制、对外开放合作模式等改革,建设专业化高素质教师队伍,持续为教育高质量发展注入强大动力。五是要把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神与维护教育系统安全稳定结合起来。坚持稳中求进工作总基调,切实维护教育系统和谐稳定,全力保障党的二十大胜利召开。
      《通知》要求,各地各校要加强系统谋划部署,广泛开展宣传培训,深化推动阐释研究,迅速掀起学习贯彻习近平总书记重要讲话精神热潮。
      
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    教育部等五部门部署做好预防中小学生溺水工作

    2022-07-29


      为尽最大努力减少学生溺水事件发生,切实保障学生生命安全,日前,教育部、公安部、民政部、水利部、农业农村部等五部门办公厅印发《关于做好预防中小学生溺水工作的通知》,部署做好相关工作。
      通知指出,各地要强化思想认识,充分认识当前预防学生溺水工作面临的严峻形势,把保障学生生命安全作为重中之重,从严从实从细从快做好预防学生溺水工作,坚决防范和遏制学生溺水事件发生。
      通知强调,各地要强化隐患排查,以农村地区学校、村庄周边和学生上下学沿途水域为重点,逐一落实隐患排查治理工作。要强化巡查防控,发挥河湖长制平台作用,加强对危险水域巡逻管理,坚决制止学生私自下水游泳玩耍。要强化防护设施,通过“人防+技防+物防”叠加互补的方式,确保对重点水域岸线的全覆盖。要强化宣传教育,剖析典型事故案例,讲解预防溺水知识和救援知识,广泛开展高频次、全覆盖预防溺水宣传教育。要强化关心关爱,以农村留守儿童和困境儿童为重点,加强与家庭、学校、社会之间的衔接配合,及时做好安全提醒和关爱帮扶。
      通知要求,各地要强化疏堵结合,面向中小学生广泛开展游泳教育和自救、互救技能培训,在有条件的区域建设适宜的游泳、戏水场所及相应设施,在周末、节假日为农村学生提供综合素质培养、爱心陪伴、心理抚慰等服务,满足学习休闲娱乐需要。要强化督导考核,压实责任,确保各项措施落实到位。
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    教育部提醒考生和家长警惕“野鸡大学”招生诈骗陷阱

    2022-07-28


      近年来,教育、公安、网信等部门持续加大招生诈骗整治力度,严厉打击未经教育行政部门审批、不具备高等学历教育资格的“野鸡大学”开展的违法违规招生活动。当前正值高考招生录取阶段,个别不法机构和人员通过炮制并不存在的学历教育“学校”,发布虚假招生信息,发放虚假大学录取通知书,骗取考生钱财。为此,教育部再次提醒广大考生和家长,不要相信任何“走捷径”“不用填志愿”“低分上名校”等谎言,在报考高校或接到高校录取通知书时务必做到“三核查”:
      一是核查学校。2022年全国具有普通高等学历教育招生资格的高等学校共计2759所,名单已在教育部政府门户网站、官方微信公众号“微言教育”、“中国教育发布”客户端发布。考生和家长可通过访问官网(网址:https://hudong.moe.gov.cn/qggxmd/)、官微“微言教育”(微信号:jybxwb)“高校名单”栏目、“中国教育发布”客户端首页“更多服务”中“全国高等学校”栏目查询核实。
      二是核查志愿。各省级招生考试机构都将具备高考招生资格且在本省招生的高校纳入了高考志愿填报系统。考生必须且只能在生源所在地省级高校招生志愿填报系统填报院校和专业志愿。
      三是核查录取。考生和家长收到高校发放的录取通知书后,可通过生源所在地省级招生考试机构官网查询核实录取情况。
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    我国从六方面集中帮扶未就业高校毕业生

    2022-07-26


      “从7月份开始,人社部门启动实施离校未就业高校毕业生服务攻坚行动,重点通过‘三个推进、三个强化’,集中对未就业毕业生进行就业帮扶。”人力资源和社会保障部就业促进司司长张莹在近日召开的人社部2022年二季度新闻发布会上表示。
      “我们推进服务亮相,统筹各地人社部门服务力量,运用各种渠道,集中亮出线上线下求助途径、招聘平台、服务机构目录和政策服务清单。”张莹介绍说。
      她表示,在推进精准服务方面,人社部门将联系掌握的未就业高校毕业生,了解他们的求职意向和服务需求,提供针对性的职业指导、岗位推介、技能培训和就业见习岗位。
      推进政策快办。围绕服务高校毕业生的高频事项,实施就业创业一件事“打包办”,分类推出基层就业、企业吸纳、自主创业、灵活就业、培训见习等政策礼包,集中兑现税收减免、创业担保贷款、资金补贴等政策。
      强化岗位推送。“我们高频举办百日千万网络招聘、大中城市联合招聘等系列招聘活动,不间断为毕业生提供就业岗位信息。”张莹说。
      强化困难帮扶。坚持把困难毕业生作为重点服务对象,聚焦脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭以及残疾和较长时间未就业的毕业生,开展结对帮扶,制定“一人一档”“一生一策”帮扶措施。
      强化权益保障。针对高校毕业生就业中存在的就业歧视、虚假招聘等问题,人社部正开展人力资源市场秩序清理整顿,将坚决查处各类影响就业的违法违规行为,为高校毕业生求职就业营造良好的市场环境。
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    教育部等三部门联合举办新时代教育高质量发展专题研讨班

    2022-07-25


      7月18日至22日,中央组织部、中央党校(国家行政学院)、教育部联合举办新时代教育高质量发展专题研讨班。教育部党组书记、部长怀进鹏出席开班式和结业式并讲话。
      怀进鹏指出,习近平总书记关于教育的重要论述,从根本上回答了中国特色社会主义教育发展的一系列方向性、根本性、全局性、战略性的重大问题,为中国特色社会主义教育事业指明了前进方向,为新时代教育改革发展提供了根本遵循。要深学细悟笃行,不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,努力掌握精神实质、核心要义,切实增强推进教育高质量发展的信心决心。要深入学习领会孙春兰副总理在培训班座谈会上的讲话精神,进一步统一思想认识,自觉把握“国之大者”对教育工作的要求,为党育人、为国育才,加快推动新时代教育高质量发展,以实际行动迎接党的二十大胜利召开!
      怀进鹏强调,要坚定不移解决制约教育高质量发展的重点难点问题,坚决扛起推进教育高质量发展的政治责任。要全面落实立德树人根本任务,促进学生德智体美劳全面发展,培养堪当民族复兴重任的时代新人。要巩固发展更加公平、更高质量的基础教育,着力发展适应新技术和产业变革需要的职业教育,着力发展引领国家战略实施的高等教育,全面支撑实现共同富裕、建成世界重要人才中心和创新高地。要抓好教育评价改革落实落地,以教育评价改革为牵引全面深化教育领域综合改革,以改革激活力、增动力。要深入实施国家教育数字化战略行动,把数字资源的静态势能转化为教育改革的强大动能,以此来支撑引领教育现代化,打造全球教育版图的中国特色、中国范式。
      怀进鹏强调,要抓好统筹协调,充分发挥党委教育工作领导小组的牵头抓总职能,推动党委和政府把教育摆在重要议事日程,定期研究教育工作,深入落实党中央教育重大决策部署。要加强调查研究,增强战略思维,努力站在时代前沿和全局的高度观察、思考和处理问题。要守牢安全底线,全面贯彻总体国家安全观,健全全流程风险防控机制,切实提高对风险的发现力、研判力、处置力。
      培训对象为各省区市党委政府、新疆生产建设兵团分管负责同志,中央和国家机关有关部委负责同志以及各省级教育行政部门主要负责同志。研讨班聚焦学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和教育高质量发展这一主题,邀请中央纪委国家监委、中央组织部、中央宣传部、教育部等多位部委领导及相关领域知名专家授课,采取案例分享、座谈交流、分组研讨等多种形式,搭建沟通交流的平台,教学相长、以学带干、同题共答,汇聚起加快推动新时代教育高质量发展的工作合力。
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    教育部部署开展校外培训“监管护苗”暑期专项行动

    2022-07-22


      2022年暑期是“双减”后的第二个暑期,适逢“双减”工作一周年之际,为营造打击违规培训的高压态势,持续强化校外培训监管,让广大中小学生度过一个平安、愉快、有意义的假期,7月20日至8月30日,教育部将在全国范围内组织开展以“强化培训监管 守护快乐假期”为主题的校外培训“监管护苗”2022年暑期专项行动。
      专项行动覆盖全国31个省份和新疆生产建设兵团,重点聚焦校外培训机构较多的省会城市和群众举报投诉集中的重点城市。主要解决当前校外培训治理中存在的三方面突出问题:一是严查学科类培训隐形变异,坚决打击一些机构和个人以“一对一”“高端家政”“众筹私教”“研学旅行”等名义违规开展培训;坚决打击已压减的学科类培训机构“假注销、真运营”的情形。二是严查非学科类培训恶意涨价行为,坚决打击违法违规收费行为,特别是借暑假之机恶意涨价行为。三是有效化解群众“退费难”问题,“一企一策”指导培训机构妥善处理、加快化解学生及家长退费诉求;严格落实培训机构预收费监管要求,坚决避免由于无钱可退等原因造成“退费难”问题。另外,专项行动还部署各地同步加强对校外培训机构从业人员和培训材料的管理,做好培训机构安全检查和违规竞赛查处工作。
      专项行动要求,各地要以高度的政治责任感抓好组织实施。要切实落实联合检查工作机制,压实属地责任,广泛动员街道、居委会、社区等力量,深入推进网格化管理。针对群众举报、舆情监测等渠道反映的隐形变异违规培训问题,快速核查联动处置。要切实做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手、群众不认可不罢休,切实巩固好校外培训治理成果,维护好人民群众根本利益。
      专项行动强调,各地要加强宣传引导,畅通举报渠道,并鼓励群众积极通过国务院“互联网+督查”、教育部官网、“中国教育督导”微信公众号举报平台及各地举报渠道,提供违法违规问题线索,共同打击校外培训领域违法违规行为,形成校外培训治理群防群治的良好局面。
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    国家智慧教育平台“暑期教师研修”专题上线暨“全国科学教育暑期学校”启动仪式举行

    2022-07-21


      7月20日,教育部、中国科学院、中国工程院和中国科协举行国家智慧教育平台“暑期教师研修”专题上线暨“全国科学教育暑期学校”启动仪式。教育部党组书记、部长怀进鹏出席仪式并宣布“暑期教师研修”专题上线、“全国科学教育暑期学校”启动。中国工程院党组书记、院长李晓红,中国科协党组书记、分管日常工作副主席、书记处第一书记张玉卓,中国科学院副院长高鸿钧出席仪式并讲话。教育部党组成员、副部长郑富芝主持仪式。
      怀进鹏指出,习近平总书记对教师队伍建设高度重视,多次发表重要讲话,作出重要指示批示,对广大教师提出殷切期望和明确要求。当前面对世界百年未有之大变局,实现人才自主培养和科技创新自立自强的需求尤为迫切。在国家智慧教育平台上线“暑期教师研修”专题,同时开展“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训,是科教融合共同推动教师成为教育变革主力军的重要实践和积极探索,更是扩大优质教学资源覆盖面的重要行动。我们要坚持立德树人的育人观,坚持教育优先发展观,坚持教师为本的质量观,着力打造高水平师资队伍,坚定不移走好人才自主培养之路,走好中国特色社会主义教育事业发展之路。
      怀进鹏强调,各地各校要以暑期教师研修为契机,全面推进教师队伍建设提质增效,加快建设教育强国。一要引导广大教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。大力健全师德师风建设常态化长效化机制,弘扬立德树人初心。二要大力推进教育教学理念转变和能力提升。广大教师要深刻理解和把握新时代教育的规律和特点,有效转变教育教学理念和教学方法方式,各地教育部门和学校要建好用好教师研究资源,促进教师专业发展。三要推动优质教育资源共享,满足人民群众对美好生活的期盼,提供更加公平更高质量的教育。各地教育部门和学校要用好数字化红利,推进优质资源的均衡配置,让资源活起来,缩小区域城乡校际教育差距。
      高鸿钧表示,习近平总书记高度重视科普工作和科学教育工作,多次作出重要指示和批示,为全面提升青少年科学素质工作提供了根本遵循,对提升教师的科学素养提出了更高要求。科技界和教育界一直有着不解的渊源,双方同根而生、水乳交融,是我国科技事业、教育事业的中流砥柱。国家的强盛,民族的复兴需要储备青少年科技战略人才,也需要培养高素质的教师队伍。中国科学院作为我国自然科学最高学术机构,作为国家战略科技力量主力军,在做好科技创新工作的同时,历来高度重视科普工作,愿意为提升教师队伍的科学素质贡献力量,也敞开大门欢迎全国的教师到中科院参观交流。
      李晓红表示,教师是人类灵魂的工程师,是立德树人的践行者,是学生成长的引路人。面对新一轮科技革命和产业变革,全球教育发展趋势呈现出“科学-技术-工程”动态均衡的人才培养体系。为满足国家的战略需求,迫切需要提升教师队伍的科学素养、技术创新与工程集成创新的理念和能力,为国家培育一大批不同类型、不同层次的创新型科技人才。开展“全国科学教育暑期学校”意义重大,有助于把“科技成就梦想、工程铸造辉煌”的种子早早播进青少年的心田,启蒙和正确引导青少年热爱科技、热爱创新,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。工程院将聚焦国家重大战略需求,加强战略咨询研究,为工程教育发展包括教师队伍建设建言献策,与高校和企业合作建好教育基地,为院士助力青年工程科技人才培养创造良好条件。
      张玉卓指出,打造暑期教师研修线上平台,开办全国科学教育暑期学校,是推动科学教育的有效途径。中国科协要当好桥梁纽带,团结凝聚广大科技工作者,深入贯彻党的教育方针,全面落实立德树人根本任务,加快实施科教兴国人才强国战略,积极投身科学教育,共同服务“国之大者”。一是深化战略协同,推动“双减”政策扎实落地。引导科学家和科技工作者关心支持未来人才培养,共同开创中国教育更高质量、更有内涵、更具潜力的新境界。二是整合科普资源,支撑科学教育高质量发展。加强现代科技馆体系建设,创新开展青少年科技活动,构建智慧科学与智慧教育连接的资源融通渠道。三是弘扬科学家精神,培育高素质科学教师队伍。积极引荐科学家、科技工作者、科普工作者参与科学教师培训,突出为科学教师服务的针对性精准性实效性。
      启动仪式后,中国科学院院士、清华大学教授朱邦芬以“培育杰出基础科学人才之道”为题为全国广大教师做首场专题报告,同步在国家智慧教育平台进行直播。
      启动仪式以视频形式举行,在教育部机关设主会场,在各省级教育部门、部属高校、部省合建高校设分会场。教育部党组成员,教育部相关司局和直属单位主要负责人在主会场参加。各省级教育部门、部属高校、部省合建高校负责人在分会场参加。
      7月20日至8月31日间,教育部在国家智慧教育平台设立“2022年暑期教师研修”专题,服务各级各类学校教师的暑期研修学习需求。同时,组织院士、科普工作者、教育专家等,开展“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训,提升教师的科学素养。这是教育部首次会同有关部门面向全国各级各类学校教师举办的暑期在线培训。
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    全国政协召开“深入实施新时代人才强国战略”专题协商会

    2022-07-20


      全国政协7月19日在北京召开“深入实施新时代人才强国战略”专题协商会,中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋出席并讲话。他强调,要深入学习领会习近平总书记关于人才工作的重要论述,贯彻落实中央人才工作会议精神,通过完善体制机制和政策措施打破制约人才发展的有形障碍,从社会观念、思想意识入手破除深层次无形束缚,创造各类人才层出不穷的局面,为实现第二个百年奋斗目标筑牢人才之基。
      近80位全国政协委员参会,30位委员、专家在会上发言,370多位委员通过委员履职平台和读书智能平台发表意见。委员们高度评价近年来我国人才事业发展成就,围绕人才工作中的重点难点问题建言资政。大家建议,要更好发挥高校培养基础研究人才主力军作用,瞄准“高精尖缺”领域优化学科布局,推进大中学教育衔接贯通,吸引最优秀的学生立志投身基础研究。要创新人才教育培养模式,加强产学研用协同育人,打通高校和企业两个“蓄才池”。要健全以能力、实绩和贡献为导向的人才评价体系,推行分类评价,优化评价指标,克服唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项倾向。要落实用人主体自主权,拓展科研管理“绿色通道”和项目经费“包干制”试点,推进人才大市场建设,进一步为人才松绑。要弘扬科学家精神,加强科研伦理和学风建设,营造良好科研生态环境。要优化青年人才发展政策保障,推动科研资源向优秀青年人才倾斜,克服论资排辈现象。加强人才国际交流,构筑集聚国内外优秀人才的创新高地。
      中共中央政治局委员、中组部部长陈希出席会议并讲话。他指出,党的十八大以来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,我国人才工作取得历史性成就、发生历史性变革。人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源,实现高水平科技自立自强归根结底要靠高水平创新人才。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,盯紧抓实中央人才工作会议部署的各项任务,深入实施新时代人才强国战略,加快建设世界重要人才中心和创新高地,加快建设国家战略人才力量,持续深化人才发展体制机制改革,全方位培养引进用好人才,为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才支撑。要坚持党对人才工作的全面领导,做好团结凝聚、教育引导、联系服务人才工作,激励广大人才弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代。
      全国政协副主席张庆黎主持上午的会议,刘奇葆、万钢、卢展工、李斌、苏辉、刘新成、何维出席会议。中共中央、国务院有关部门和单位负责同志到会听取意见建议,与委员协商交流。
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    各地统筹做好疫情防控和高校毕业生就业工作

    2022-07-18


      春季学期以来,北京、上海、吉林、河南等地聚集性疫情和零星散发病例交织,疫情防控形势严峻复杂,给高校毕业生就业工作带来挑战。为全面落实党中央、国务院“稳就业”“保就业”决策部署,北京、上海、吉林、河南等地统筹疫情防控和高校毕业生就业工作,强化使命担当,积极应对挑战,创新工作模式,千方百计开拓就业市场,全面优化就业服务,突出就业育人,精准开展困难帮扶,尽最大可能减少疫情对高校毕业生就业的影响,促进高校毕业生尽快尽早就业。
      做大就业市场,千方百计开拓工作岗位
      4月12日—13日,同济大学开展校领导“访企拓岗”线上交流活动,校党委副书记与上汽集团、华为公司等单位负责人座谈交流,深化校企合作,针对仍有招聘需求的单位继续推进“简历直推”,提升校园招聘的效率和精准度。“简历直推”活动自启动以来,已涵盖60余家单位的200余个岗位。
      为抗击疫情,春季开学以来,北京、上海、吉林、河南等地高校多采取静态管理方式,毕业生无法实习实践,企业无法进校面试,甚至出现招工暂停,为毕业生顺利就业带来很大挑战。教育部指导各地各高校创新工作模式,千方百计开拓就业市场、做强“云招聘”、开展书记校长访企拓岗专项行动等,全力拓宽就业渠道。
      促进毕业生顺利就业,充足的岗位是关键。春季以来,“国家24365大学生就业服务平台”举办了陕西、吉林、河南、上海专场招聘活动,累计提供岗位48万个,为毕业生顺利就业创造条件。
      为了弥补线下校园招聘会停滞对毕业生就业带来的影响,东北师范大学第一时间对全校未就业毕业生进行地毯式摸排,组建用人单位线上邀约专班,从历年的用人单位数据库中精选6500家重点单位,每天不间断联系用人单位,开发优质就业资源。作为全国教育行业就业创业指导委员会主任委员单位,东北师大面向全国师范高校累计举办“2022届全国高校毕业生教育行业网络双选会”等各类线上招聘活动100余场,提供岗位7万余个。
      为健全就业市场体系,北京航空航天大学梳理形成了以国防科技领域和学科特色就业单位为主体的校级Top100、院级Top10核心企业,建立“一对一”对接机制,2022届校招启动以来,学校接待4000余家用人单位开展线上线下招聘活动,提供招录岗位近25万个。
      为促进供需精准对接,吉林铁道职业技术学院坚持产教融合,校企合作,广泛联系沟通中国铁路各集团有限公司等企业,深度合作企业增长率保持每年10%以上;和全国18个铁路局、中国航空工业第一集团公司等近百家优质企业建立稳定的合作关系;2022年超过70%的学生到相关企业就业。
      精准开展就业指导,“云上”服务不断线
      开设专属网络面试间,购置摄像头、补光灯等专用设备,助力毕业生提升面试效果;升级“精准就业信息推荐”功能,毕业生可按照“对口专业、工作职能、工作地点、工作薪资”等定制求职方向,系统智能推荐招聘信息;推出“AI小油滴”在线智能问答,毕业生可以随时在微信公众号提问,了解就业政策、掌握就业流程,提升就业咨询效率……春季以来,面对疫情给求职带来的不利影响,中国石油大学(北京)精准推荐就业信息、精准开展就业指导、精准提供就业服务,确保就业服务“不断线”,为毕业生顺利求职保驾护航。
      精准有效的就业指导,是毕业生顺利就业的重要保障。“国家24365大学生就业服务平台”累计上线“互联网+就业指导”直播课104期,培训课程资源118个系列,职业案例683个,累计3.1亿人次观看。
      针对本地本校特色和毕业生需求,各地各高校也开展了精准的就业指导,并通过举办职业规划大赛、求职训练营等形式,提升就业指导实效。
      教师招聘有其特殊规律,首都师范大学根据学生在求职不同阶段的需求精准指导:求职前期,邀请北京市中小学校长,围绕教师招聘流程和用人单位需求等主题开展系列讲座,帮助学生找准定位。求职初期,针对笔试环节安排了教师编制笔试专题培训。求职中期,开展模拟求职大赛和试讲指导“一对一”精细化磨课。求职后期,对于就业困难群体和离校未就业毕业生,“一人一档”持续帮扶。
      复旦大学依托互联网推动全流程、立体式、个性化就业服务模式。为毕业生提供网上签约等全流程就业手续办理服务。增设毕业生就业咨询微信群,专职教师实时在线,日均线上咨询近百人次。联合校友会开设菁英校友云课堂,举办新兴科技、政企管理等六大专场,每场邀请3名校友分享答疑,近千名在校生参与。
      各地各高校发挥就业指导服务的育人作用,广泛开展了以“成才观、职业观、就业观”为主要内容的主题教育活动,引导毕业生到祖国最需要的地方建功立业。
      中国人民大学打造“立德树人”就业育人体系,坚持以家国情怀为底色,引导和鼓励毕业生树立正确择业观,把个人理想追求融入党和国家事业中;坚持“扶上马,送一程,关爱一生”的工作理念,实施“青年选调生成长成才计划”,开展“赴基层就业毕业生训练营”专题培训等。近年来,学校赴西部就业、参与各地基层就业项目的人数持续增长。
      突出就业实效,开展有温度的帮扶
      作为“宏志助航计划——全国高校毕业生就业能力培训基地”,河南农业大学基地坚持闭环管理、专车接送、班主任全程跟班听课,坚持校企双育实战训练,圆满完成省定600人培训任务。同时,基地积极牵线搭桥、推荐岗位,截至目前,已经组织举办了2场网络双选会和5场网络直播双选会,先后邀请400余家用人单位,提供2.1万余个岗位,参与毕业生1200余人次,培训学员中已有399人落实就业去向,力争在毕业离校前后每名学员都能落实就业岗位,实现100%就业。
      6月8日,习近平总书记在宜宾学院考察时强调,学校、企业和有关部门要抓好学生就业签约落实工作,尤其要把脱贫家庭、低保家庭、零就业家庭以及有残疾的、较长时间未就业的高校毕业生作为重点帮扶对象。
      促进困难群体毕业生尽早就业,是稳就业保民生的重要内容。5月,教育部部署实施2022年度“中央专项彩票公益金宏志助航计划”,面向重点群体开展就业能力培训,帮助参训学生增强求职信心、提升就业竞争力。目前,“宏志助航计划”已线下培训毕业生7.6万人、线上培训67.5万人。
      各地各高校也行动起来。上海建立就业帮扶工作台账,明确包干制,对贫困家庭学生、残疾学生等特殊群体实施“一人一档”“一人一策”,做到岗位信息、招聘活动精准推介,想尽办法使每一名毕业生都能够实现稳定就业。2022届上海高校应届毕业生中共有困难学生16000余人,截至目前,困难毕业生去向落实率高出整体去向落实率。
      郑州商学院建立了317人的重点群体就业工作台账,多部门协调、包干到人,进行“一对一”心理疏导和帮扶,帮助学生树立积极向上的就业心态,齐心协力共克就业难关,坚决不落下任何一名学生。
      用好“抗疫”这本生动教材,上海出版印刷高等专科学校积极引导毕业生树立正确的择业观、就业观,转变“慢就业”“缓就业”思想;推出特色“职播间”,从政策解读、岗位输送、心理辅导等不同维度为毕业生提供帮扶;邀请企业专家、大国工匠等,激励毕业生以“不负韶华、青春奋斗”为坐标规划职业生涯;加强朋辈教育,组织开展4场“战疫情·就业行”系列就业指导讲座,助力毕业生们坚定信心、找准方向、成功就业。
      
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    国家智慧教育平台新增三大板块

    2022-07-15


      在7月14日举行的教育部新闻发布会上,教育部有关负责人介绍了国家智慧教育平台新增体育美育劳动教育、教师研修和研究生教育板块等有关情况。
      体育美育劳动教育板块:注重技能讲解
      新上线的体育美育劳动教育内容中,体育资源设计为“体育课程”“运动技能”“体育竞赛”“健康服务”,美育资源设计为“艺术课程”“艺术特长”“艺术展演”“专项展示”,劳动教育则包括“劳动光荣”“劳动导航”“劳动智慧”。
      “体育、美育和劳动教育不仅要掌握相关的知识,更为重要的是要掌握体育的技能、艺术创作艺术展示的技能、劳动的技能,为此,体育、美育和劳动教育这三个板块也做了相应的设计。”教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说。
      以“运动技能”为例,教学资源包括跑、跳、投、平衡性、灵活性、柔韧性等在内的基本运动技能,以及篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球等具体专门的运动技能。“板块专门就其中某一项技能进行全面的讲解,学生能够自己照着去学,自己照着去做,这是体育板块非常突出的一个特点。”王登峰说。
      这一板块的上线,将有助于弥补体育、美育专业教师不足的缺憾。“个别地方可能连体育老师、艺术老师都没有,其他科目的老师就可以按照平台上的资源,教孩子们学会一些基本的甚至专项的运动技能和艺术特长。”王登峰说,这样可以发挥信息化的优势,减少区域之间师资、场地等条件的不平衡给学习效果带来的影响。
      教师研修板块:线上精准“充电”
      为了更好地服务教师的教育教学、专业发展,国家智慧教育公共服务平台上线了基础教育、职业教育、高等教育的教师研修相关板块。
      教育部教师工作司司长任友群介绍,板块围绕汇聚优质学习资源、为教师个性化学习服务、为有组织的教师研训服务三大目标进行设计。调动地方、高校、教师发展机构和名师名校积极参与,提供承担“国培计划”等各类教师培训过程中生成的优质资源,按照教师开展教育教学、教研备课等不同方面的需求进行分类汇聚。教师可以根据自己的需要,自主选择资源进行学习,教师在平台登录后可以核验身份信息,核验通过后,不仅可以记录学时,还可以为教师推送个性化的学习资源。在平台上学习越多,推送的资源越精准。
      “我们计划于7月20日上线‘暑期教师研修’专题,面向全国各级各类教师,分类提供优质学习资源,满足教师暑期提升教育教学能力的需要。”任友群表示,“‘暑期教师研修’是基于智慧教育平台开展的首次大规模教师研训,是推动我们教师队伍数字化转型的重要探索。希望各地特别是中西部地区利用好国家智慧教育平台的优质资源,开展本地教师研修,促进区域教育均衡优质发展。”
      研究生教育板块:海量案例支持
      为了加强研究生教育的数字化支撑、实现高质量发展,国家智慧教育公共服务平台上线了研究生教育板块,立足研究生和导师的需求,突出“研”和“用”。
      教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用介绍,该板块包括在线开放课程、案例教学、学术研究、导师发展、产学研服务等五大模块。其中,“案例教学”模块提供目前规模最大、数量最多、覆盖类别最全的“中国专业学位案例库”,包含4500个文字案例、视频案例、小微案例和短视频案例。共享“中国临床病例成果数据库”,提供8万余个由一线医师撰写的规范化病例报告。“学术研究”模块提供了近4年20万条博士“学位论文题目检索”,为研究生选题提供参考,链接中国科协网站提供“院士开讲”节目,发布中国科协组织评选的重大科技问题,开阔研究生学术视野,强化问题意识。
      此外,研究生教育板块还融通中国科协“科创中国”平台,共同构建产学研服务“超市”,创造供需对接环境与条件,统筹科技创新资源和人才资源。该板块目前已汇聚30余万条企业创新需求,方便与研究生培养单位和师生的科研成果实现对接,并进一步促成成果转化和实习实训基地、联合培养基地的建设。
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    国务院常务会议部署加力稳岗拓岗政策举措

    2022-07-14


      国务院总理李克强7月13日主持召开国务院常务会议,部署加力稳岗拓岗的政策举措,确保就业大局稳定;要求多措并举扩消费,确定支持绿色智能家电消费的措施。
      会议指出,就业是头等民生大事、稳经济大盘的重要支撑。有就业才能创造财富、增加收入,进而带动消费、拉动经济增长。今年以来,各地各部门贯彻党中央、国务院部署,加大力度落实稳就业各项政策,6月份就业形势较4、5月份好转。但稳就业任务依然繁重,要坚持就业优先,以发展促就业,以稳就业支撑经济加快恢复和平稳发展。一是继续通过保市场主体稳就业。持续落实助企纾困政策,打通落实堵点,实行社保费缓缴、稳岗返还、就业补助等打包办理。二是更多用市场化社会化办法增加就业岗位。支持以创业带就业,对符合条件的初创企业和个体工商户,继续发放最高20万元创业担保贷款并由财政贴息。地方政府要拿出资金,帮助孵化基地降低初创企业场地租金等费用。三是抓好高校毕业生、农民工等重点群体就业。落实已确定的拓展毕业生就业渠道政策。加快恢复线下招聘。出台政策支持服务外包产业吸纳毕业生。对未就业毕业生“一人一策”提供不断线帮扶服务。实施好以工代赈。确保零就业家庭至少有一人尽快就业。四是保障劳动者平等就业权利。严禁在就业上歧视曾经新冠病毒核酸检测阳性的康复者。相关部门要加强劳动保障监察,对此类歧视现象发现一起严肃处理一起。五是地方政府要承担稳就业主体责任,确保实现就业目标。对地方就业工作及时通报督导。
      会议指出,我国有2亿多灵活就业人员。灵活就业能有效促进就业,也有利于激发市场活力和社会创造力,要强化保障和服务。一是允许灵活就业人员在就业地参加职工基本养老、医疗保险,依托国家统一平台参保登记,提升社保缴费、转移接续、异地就医等便利度。对高校毕业生、就业困难人员等从事灵活就业的,按规定给予社保补贴。二是依法保护灵活就业人员合法权益,严肃查处逃避用工主体责任、拖欠薪酬等问题,实施好职业伤害保障试点。三是加快零工市场建设,推动公共就业服务机构免费提供零工供需对接;对符合条件的灵活就业人员培训,给予培训补贴和培训期间生活补贴。
      
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    《“十四五”新型城镇化实施方案》发布

    2022-07-13


      国家发改委今天发布《“十四五”新型城镇化实施方案》,提出全面取消城区常住人口300万以下的城市落户限制。明确要科学布局义务教育学校,推进优质教育资源均衡配置,提高公办义务教育规模占比等。
      为推动“十四五”时期推进新型城镇化的政策导向有效落地,《方案》提出目标,到2025年,全国常住人口城镇化率稳步提高,户籍人口城镇化率明显提高,户籍人口城镇化率与常住人口城镇化率差距明显缩小。农业转移人口市民化质量显著提升,城镇基本公共服务覆盖全部未落户常住人口。
      为此,《方案》明确,深化户籍制度改革。放开放宽除个别超大城市外的落户限制,试行以经常居住地登记户口制度。全面取消城区常住人口300万以下的城市落户限制,确保外地与本地农业转移人口进城落户标准一视同仁。全面放宽城区常住人口300万至500万的I型大城市落户条件。完善城区常住人口500万以上的超大特大城市积分落户政策,精简积分项目,确保社会保险缴纳年限和居住年限分数占主要比例,鼓励取消年度落户名额限制。
      《方案》要求,保障随迁子女在流入地受教育权利,以公办学校为主将随迁子女纳入流入地义务教育保障范围。根据人口流动实际调整人口流入流出地区教师编制定额,加大人口集中流入城市义务教育阶段学位供给。逐步将农业转移人口纳入流入地中等职业教育、普通高中教育、普惠性学前教育保障范围。
      为提高农业转移人口劳动技能素质,《方案》还提出,聚焦智能制造、信息技术、医疗照护、家政、养老托育等用工矛盾突出的行业和网约配送、直播销售等新业态,持续大规模开展面向新生代农民工等的职业技能培训。
      《方案》同时明确,要科学布局义务教育学校,推进优质教育资源均衡配置,提高公办义务教育规模占比,鼓励建设九年一贯制学校,加强普通高中建设。扩大3岁以下婴幼儿托位供给,支持社会力量发展托育服务设施。严格落实城镇小区配套园政策,大力发展公办幼儿园,扶持民办幼儿园提供普惠性服务,增加普惠性幼儿园学位数量。推进公共设施适老化适幼化改造,完善无障碍环境建设。
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    “24365就业平台”为毕业生提供就业服务

    2022-07-11


      为主动应对疫情对高校毕业生就业的影响,积极推进教育数字化战略行动,教育部全新升级上线了“国家24365大学生就业服务平台”。平台集就业服务、就业指导与就业管理于一体,为毕业生提供就业服务,为用人单位提供从岗位信息发布、简历筛选到面试通知、网上签约的招聘全周期服务。
      目前已有519万名2022届毕业生和55万家用人单位注册使用。同时,全国7万余名毕业班辅导员和2万余名就业工作人员在平台注册,高校毕业生就业服务可一键直达,实现“一站式”服务和管理。
      2020年2月,为应对疫情对毕业生求职带来的不利影响,教育部会同5家社会招聘服务机构共同推出“24365校园招聘服务”,开展全天24小时、全年365天不断线的校园招聘服务,广泛开拓岗位资源,解了毕业生无法线下求职的燃眉之急。
      此后,平台进一步扩大岗位供给,持续扩大与社会招聘机构合作。目前,“24365就业平台”和12家协办单位充分发挥各自的资源优势,开辟“24365就业服务专栏”,广泛发布专门面向高校毕业生的招聘信息。针对2022届毕业生累计发布岗位信息3140万条,毕业生投递简历1.67亿人次。
      今年以来,教育部广泛凝聚各部委、各行业、各地区力量,多措并举拓宽市场化社会化就业渠道,依托“24365就业平台”举办76场专场招聘活动。其中,联合国资委、人社部等六部委,共同举办“国聘行动”第三季,汇集岗位资源68万个。与全国工商联共同举办“民企高校携手促就业”活动,在“24365就业平台”提供岗位15万个。与工信部共同举办“中小企业百日招聘”活动,提供岗位11万个。
      同时,进一步加大对重点行业支持力度。联合民政部、国家卫健委、国家邮政局,先后推出汽车产业、连锁经营行业、医药卫生行业、邮政快递行业等13场面向2022届毕业生的招聘专场,在“24365就业平台”累计提供岗位46万个。
      面向重点地区,特别是受疫情影响的陕西、吉林、河南等省份,“24365就业平台”加大力度向毕业生推送岗位45万个。6月13日,“24365就业平台”推出上海专场招聘活动,4592家企业提供岗位3.5万个。
      为推动实现招聘平台就业信息资源的互联共享,2021年,“24365就业平台”与6家单位通过“岗位精选计划”实现了互联共享;2022年3月以来,又陆续与国投人力(国聘)、智联招聘、实习僧、全联人才在线、前程无忧等5家单位实现互联共享。同时,平台推动各地各高校毕业生就业网络平台互联互通、资源共享,着力打造“部—省—高校”三级网络联动模式,充分汇聚各地各高校毕业生就业平台岗位资源。截至目前,“24365就业平台”与32个省份、729所高校和11家社会招聘机构实现互联共享,累计提供岗位1124万个。
      
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    全国中小学教职工编制省市县三级全面达标

    2022-07-08


      截至2022年6月底,全国省市县三级中小学教职工编制,已如期达到或高于国家基本标准,有效促进了教育资源的城乡均衡配置,为办好人民满意的教育奠定了坚实基础。
      教育是国之大计、党之大计。习近平总书记高度重视教育高质量发展,多次到中小学校、高校实地考察,强调要“优化区域教育资源配置”“加强教师队伍建设”。近年来,随着我国城镇化不断推进,城乡人口结构发生较大变化,人民群众对高质量教育的需求也更加强烈。全国机构编制部门和教育部门深入贯彻落实习近平总书记要求,采取有效措施,指导各地创新挖潜,切实加大基础教育编制保障力度。
      中小学教职工编制国家标准自2001年制定以来,先后两次调整,逐步提升农村、县镇编制标准,2014年实现全国城乡中小学教职工编制标准的统一。针对经济社会发展、人口流动等形成的区域间基础教育不平衡问题,2021年6月,中央编办、教育部立足于服务人民群众、为教育事业发展办实事,共同研究印发《关于推动中小学教职工编制全面达到国家基本标准的通知》,要求各地2021年底前实现全省(自治区、直辖市)总量达标,2022年6月底前实现以县(含地级市辖区)为单位全面达标。
      各地认真贯彻落实达标要求,通过深化事业单位改革、行业改革精简事业编制,重点向基础教育领域倾斜;通过建立完善编制跨层级跨地区调整机制,加大对民族地区、边疆地区、经济欠发达地区和人口流入地的中小学教职工编制保障力度;通过运用大数据思维有效盘活空编资源,化解编制闲置和编制不足的结构性矛盾;通过加大监督检查力度,使违规借用占用挪用的教职工编制回归学校等,中小学教职工编制总量显著提高。
      中小学教职工编制全面达标是新的起点。机构编制部门和教育部门将在此基础上,持续跟进,落细落实,及时针对学龄人口、生源结构等新变化,不断做好区域、学校、学段、学科间师资力量的统筹优化和动态调整,真正把好事办好,办出实效,促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民。